miércoles, 25 de mayo de 2016

Estancia profesional de la participante Cristina Mato en Alemania


La profesora de inglés Cristina Mato realizó una observación de aula en la escuela Freie Aktive Gesamtschule Wülfrath (FASW) durante su estancia en Berlín para un curso de alemán con el Goethe Institut.
Puedes hojear su informe en el siguiente vínculo:

http://es.calameo.com/books/004374257ad4ef5b04385

Proyecto eTwinning de nuestra participante Isabel Redondo


La profesora de inglés Isabel Redondo, participante en una movilidad de metodología didáctica sobre nuevas tecnologías en Cardiff (Gales), colabora en un proyecto eTwinning junto a profesores de Letonia, Italia y España que conoció en su estancia.
El título del proyecto es "eTwinning: a tool for teachers' professional development".

Isabel Redondo publicó a la vuelta de Cardiff un prezi sobre el curso.


https://prezi.com/7dgqs29i0rou/cardiff/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

La misma profesora ha elaborado una infografía aplicando los conocimientos adquiridos en su movilidad
 

 http://www.genial.ly/View/Index/5712296b1561e807349c87e1

jueves, 12 de mayo de 2016

Impactos del proyecto


Nos encontramos ya en una etapa de reflexión y de recapitulación de lo que ha dado de sí el proyecto. Es hora, pues, de rendir cuentas y de hacer recuento de lo que nos ha traído el proyecto, que es mucho y bueno.
Los objetivos cumplidos, hasta el momento, han sido:

  1. Mejora de la competencia lingüística, ya sea por medio de los cursos y las observaciones en aula.
  2. Mejora de la competencia metodológica por medio de los cursos de formación.
  3. Mejora de la competencia TIC, a través del uso de herramientas informáticas (diseño de infografías, tratamiento de imágenes, montaje de vídeo, etc.).
  4. Aula de videoconferencia para programas europeos: está en fase avanzada de planificación en el espacio asignado.

Los impactos del proyecto van surgiendo poco a poco:

  • Implantación de un programa informático de gestión escolar para el seguimiento de faltas, al igual que se observa en otros países europeos.
  • Éxito del proyecto eTwinning a nivel nacional (aparición en el programa La Aventura del Saber de La2, seguimiento de impacto del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning en la asignatura de francés), gracias a algunos profesores participantes en Erasmus+, también muy activos en dicho proyecto.
  • Mejora en la imagen exterior y visibilidad del centro a través de la página web, blog y de apariciones en medios de comunicación.
  • Ampliación del programa bilingüe en el centro a las asignaturas de Filosofía y de Tecnología.
  • Implantación de pruebas orales de evaluación y de la asignatura Expresión y Comunicación Oral.

Recta final del proyecto Erasmus+ KA101 de movilidad de personal de Educación Escolar


A punto de finalizar los dos años del proyecto KA101, el día 30 de junio habremos involucrado a 18 profesores en 27 acciones de movilidad de 29 inicialmente aprobadas, lo que se puede considerar un éxito. En esta última fase, tras ejecutar las 10 movilidades de observación en aula (job-shadowing), las actividades pendientes son cursos de formación, ya sea de metodología bilingüe en inglés o lingüísticos (de estos últimos, la mayoría son cursos de perfeccionamiento en lengua inglesa). El impacto en la comunidad educativa de esta formación es notable, y se están cumpliendo casi todos los objetivos iniciales establecidos en el proyecto, en especial los que inciden en la dimensión europea del centro.



Galería de imágenes de las experiencias job-shadowing

¿En qué consiste una experiencia de observación en aula? Para tener una impresión más cercana, podéis acceder a este bonito montaje de vídeo.


Prezi


Os presentamos nuestro Prezi, un paseo por el proyecto KA101 de educación escolar del IES Escultor Juan de Villanueva.
Música: Divenire, de Ludovico Einaudi.

Píldora TIC

web20

El miércoles 13 de abril de 16 a 18 horas tuvo lugar en el centro la actividad píldora TIC del CPR de Oviedo, enmarcada en el curso PROYECTOS ERASMUS+ DE EDUCACION ESCOLAR Y PERSONAS ADULTAS: COMPARTIMOS EXPERIENCIAS. La actividad, impartida por Javier Prado Pérez, de Zaragoza, versó sobre elaboración de infografías digitales con varias plataformas Web 2.0 para aplicar a la elaboración de un producto final de difusión de los proyectos Erasmus+. A la actividad acudieron varios participantes de nuestro proyecto KA101 de Educación Escolar. En el siguiente enlace podéis ver la web del ponente sobre infografías educativas. Tenemos de plazo hasta el 30 de mayo para confeccionar una infografía como producto final del proyecto, que será usado como instrumento de difusión en internet.